Del Papel al Algoritmo
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Jan 8, 2026

🖼️ Catalogando memes

Por qué las bibliotecas deben mirar donde nadie está mirando


Los memes no entran en el estante, no caben en un registro MARC y no respetan ninguna regla de catalogación que haya existido antes.
Circulan rápido, mutan, se copian unos a otros y se pierden en un scroll eterno.
Y, sin embargo, son —quizás— los documentos culturales más representativos de nuestra época.

Entonces aparece la pregunta que nadie se anima a hacer:
¿Cómo catalogar algo que no quiere ser catalogado?


📌 1. El documento cultural más breve del mundo

Un meme es información, emoción, comentario político, marca generacional y código visual… todo comprimido en un instante.

En archivística clásica, un documento es:

  • estable

  • con autor identificable

  • con fecha fija

  • con contenido estable

  • con soporte definido

El meme es exactamente lo contrario:

  • cambia

  • no tiene autor (o tiene miles)

  • no tiene versión definitiva

  • no tiene contexto único

  • su sentido depende del momento

Por eso mismo desafía todo lo que entendemos por “documento”.


🧩 2. Memes como “documentos relacionales”

Los memes funcionan por relación.
No existen solos: existen en cadena, resonando con otros memes, con situaciones, con comunidades, con lenguajes previos.

Catalogar un meme sin su contexto es como catalogar un libro sin título ni índice.

Un meme es siempre intertextual.
Eso implica que el “registro” debería incluir:

  • el original

  • las mutaciones

  • los remixes

  • las apropiaciones

  • la comunidad que lo usa

  • el acontecimiento que lo dispara

En términos bibliotecarios:
un meme es más serie que objeto.


🗂️ 3. Metadatos para un objeto inestable

Los metadatos clásicos (autor, fecha, título, materia) funcionan pésimo para memes.

Los que sí funcionan son los que describen:

a) Contexto de aparición

– evento político
– situación social
– suceso cultural
– clima emocional

b) Tipo de estructura del meme

– macro de texto arriba/abajo
– reaction image
– plantilla de dos paneles
– shitpost
– deep fried
– glitch / post-internet

c) Comunidad que lo usa

¿Juventud escolar?
¿Fandom?
¿Política?
¿Gamer?
¿Bibliotecarios? (sí, existe)

d) Función comunicativa

– humor
– protesta
– parodia
– catarsis
– síntesis crítica
– ironía
– identidad

e) Circulación

– plataformas donde vive
– velocidad de replicación
– hashtags asociados
– meme parents
– meme childs

En otras palabras:
no se cataloga una imagen, se cataloga un ecosistema.


🧷 4. El riesgo del “agujero negro algorítmico”

Las plataformas no conservan la historia de los memes.
Lo efímero es política de diseño.
El archivo es corporativo, cerrado y volátil.

Si las bibliotecas no intervienen, perderemos:

  • la memoria visual de nuestra época

  • la historia afectiva de comunidades

  • los discursos ciudadanos no-institucionales

  • los lenguajes juveniles del presente

Sin preservación pública, la historia de Internet queda en manos privadas.


🔍 5. ¿Por qué catalogar memes importa?

Porque un meme dice lo que miles de personas sienten pero no dicen.
Porque condensa tensiones sociales.
Porque reescribe las noticias.
Porque construye identidad comunitaria.
Porque es una forma de lectura contemporánea.
Porque es la expresión visual más democrática de la era digital.

En términos documentales:
es un registro vivo de la subjetividad colectiva.


🖇️ 6. Hacia una “memeteca”: bibliotecas como archivo del presente

Para catalogar y preservar memes, las bibliotecas deberían:
⭐ desarrollar colecciones digitales participativas
⭐ incluir memes en repositorios culturales
⭐ generar metadatos socioculturales, no solo técnicos
⭐ trabajar con docentes, artistas y comunidades juveniles
⭐ integrar análisis visual, semiótico y algorítmico
⭐ documentar versiones, mutaciones y líneas temporales
⭐ crear colecciones curatoriales temáticas (política, educación, fandom, bibliotecología)

Una biblioteca que no preserva su presente es una biblioteca sin futuro.


🧠 7. El desafío conceptual

Catalogar memes no es una tarea técnica:
es una tarea política y cultural.

Exige:

  • entender cómo circula la atención

  • leer cómo funcionan los afectos digitales

  • interpretar códigos visuales

  • reconocer estéticas del glitch, la ironía, el shitpost

  • detectar cómo la cultura popular narra el mundo

  • asumir que la cultura del algoritmo también es patrimonio


🎤 Cierre: lo serio del chiste

Los memes parecen banales.
Pero cuentan una historia que ningún otro documento cuenta.

Catalogarlos es tomar en serio lo que la sociedad produce cuando nadie la está mirando.

Porque en ese rectángulo de 1080x1080 está la radiografía emocional, política y estética de un tiempo.
Un documento cultural único, veloz y volátil, que solo existe si alguien lo preserva.

Y ese alguien —quizás— debe ser la biblioteca.