El desafío de la IA: cómo el profesorado universitario evalúa el presente y el futuro de la educación superior en la era de la IA.
Rainie, Lee y American Association of Colleges and Universities. The AI Challenge: How College Faculty Assess the Present and Future of Higher Education in the Age of AI. Imagening the Digital Future Center (Elon University), 2026. Direct to Full Text Report (26 pages; PDF) Charts (23 pages; PDF) Methodology and Topline (21 pages; PDF) El…
El valor de contar y compartir tu historia en la biblioteca
Helmick, Sam. “Your Library Story.” American Libraries Magazine, January 2, 2026. https://americanlibrariesmagazine.org/2026/01/02/your-library-story/ La narración fortalece la relación entre bibliotecas y comunidades, promoviendo educación, inclusión e imaginación. Los trabajadores de biblioteca, como guardianes de historias, pueden crear narrativas que inspiren cambios, fomenten la empatía y animen al aprendizaje a lo largo de la vida. Aprovechar todas…
Guía de mejores prácticas para el uso de inteligencia artificial (IA)
Budlong, Jeff. 2025. “Library Provides AI Best Practices Guide for Campus Learners.” Inside Iowa State, November 19, 2025. https://www.inside.iastate.edu/article/2025/11/19/library-provides-ai-best-practices-guide-campus-learners. La University Library de Iowa State University publicó una guía de mejores prácticas para el uso de inteligencia artificial (IA) destinada a estudiantes, profesores y personal del campus, respondiendo a la creciente demanda de orientación en…
Guía para el uso de las inteligencias artificiales en el ámbito educativo
Guía para el uso de las inteligencias artificiales en el ámbito educativo. Euskadi: Departamento de Educación. Departamento de Educación y Elhuyar Licencia, 2025 Texto completo La Guía para el uso de las inteligencias artificiales en el ámbito educativo, elaborada por el Departamento de Educación y Elhuyar, se presenta como un documento exhaustivo destinado a acompañar…
Las zonas con menor nivel educativo adoptan herramientas de escritura con IA más rápido de lo esperado
Edwards, Benj. 2025. “Researchers surprised to find less-educated areas adopting AI writing tools faster.” Ars Technica, March 3, 2025. https://arstechnica.com/ai/2025/03/researchers-surprised-to-find-less-educated-areas-adopting-ai-writing-tools-faster/ Un estudio reciente liderado por investigadores de la Stanford University ha detectado una tendencia inesperada: las áreas de Estados Unidos con menor nivel educativo están adoptando herramientas de escritura asistidas por inteligencia artificial (IA) con…